Op de Fortgensschool krijgen alle leerlingen de kans om tegen hun frustratieniveau aan te lopen om zodoende te kunnen leren (leren).

Kinderen ontwikkelen zich niet allemaal op dezelfde manier en in hetzelfde tempo. Op onze school proberen we daar zo goed mogelijk rekening mee te houden. Door middel van ons onderwijs willen wij ook voldoen aan de specifieke onderwijsbehoefte van het begaafde kind. Wij zijn wij ons ervan bewust dat niet ieder (begaafd) kind gelijk is. Er zijn altijd kinderen die een nóg specifiekere benadering nodig hebben dan het gemiddelde (begaafde) kind. Deze kinderen krijgen een eigen traject in overleg met de IB-er, ouders en leerkracht.

De Fortgens streeft een integrale aanpak na, met onderzoekend leren voor alle leerlingen, waarbij er gekeken wordt naar de onderwijsbehoefte van elke leerling, én meer uitdaging wordt geboden dan standaard binnen de lessen aan leerlingen die daar behoefte aan hebben. Door het werken met leerlijnen en individuele doelen is maatwerk mogelijk.